lunes, 20 de junio de 2011

Cátedra Itinerante UNESCO "Edgar Morín": Gira europea de Fabio Moschen

La gira se desarrolló en el marco de los proyectos de cooperación y vínculos estratégicos que Fabio Moschen lleva adelante como miembro del Consejo Académico Internacional de la Cátedra Itinerante UNESCO "Edgar Morín" y atendiendo a la invitación de diversas organizaciones de gran relevancia en Europa, fundamentalmente centros de investigación, universidades, organizaciones cooperativas, del sector agroalimentario y diplomáticos.

La agenda incluyó Italia, Francia y España; entre los días 24 de mayo al 10 de junio.

En Verona (IT) vale destacar los encuentros mantenidos con jóvenes líderes del movimiento Giovani Impresa y en particular las reuniones y visitas realizadas junto a Alberto Montovanelli, miembro del CEJA - Consejo Europeo de Jóvenes Agricultores, con sede en Bruselas.
También se desarrollaron reuniones con directivos de Coldiretti para la región Veneto en Venecia.

Para destacar el encuentro mantenido con directivos del Centro de Transferencia Tecnológica del Instituto San Michele all Adige; un instituto agrario de excelencia en Europa para el desarrollo de cultivos en regiones de montaña; donde de se presentó el proyecto de cooperación técnica y desarrollo productivo que Fabio Moschen coordina para la Universidad Autónoma de Nuevo León (Monterrey - Mexico).

La agenda en Italia culminó con reuniones diplomáticas para tratar los vínculos estratégicos y la cooperación especialmente con Argentina.

Entre las actividades desarrolladas en Paris se destacan la participación en el Encuentro Anual de la Federación Nacional CUMA (Cooperativas de Utilización de Maquinaria Agricola) realizado durante los días 31 de mayo y 1 de junio; y las reuniones mantenidas con el Director Ejecutivo de Coop de France Yves Le Morvan y Hélene Directora General del Conseil Québécois de la Coopération et de la Mutualité (Quebec - Canada)

Particular interés generó la conferencia de Fabio Moschen sobre los agronegocios en Argentina en una reunión espacialmente convocada en París para la ocasión por el Club Demeter de Francia, que nucléa las empresas mas importantes de agronegocios en Francia; junto a representantes de la Universidad Toulouse Le Mirail.

sábado, 18 de junio de 2011

Inicio de las actividades de colaboración académica de la Cátedra Itinerante UNESCO "Edgar Morin"(CIUEM) con la Universidad Pedagógica Veracruzana (UPV)





El Director de la CIUEM Dr. Raúl D. Motta, junto a parte del equipo de coordinadores y consejeros de la misma, Mtra. Luz Angélica Gutiérrez Bonilla, el Dr. Francisco Montfort Guillén, la Mtra. Leticia Chama y el Mtro. Efrén López Flores, inician las actividades de colaboración académica de la CIUEM con la Universidad Pedagógica Veracruzana (UPV), con una conferencia impartida por el Director de la CIUEM junto al Rector Mtro. Reynaldo Castillo Aguilar .


Las actividades de colaboración de la CIUEM con la UPV consistirá en el diseño de de un doctorado sobre políticas públicas educativas y en la formación de investigadores sobre los obstáculos y desafíos de la enseñanza de la Filosofía y las Ciencias Humanas.

sábado, 2 de abril de 2011


La Necesidad de unaTransformación Educativa para el Nuevo Sujeto Emergente


El Director de la Cátedra Itinerante UNESCO "Edgar Morin", Dr. Raúl D. Motta brindará en su carater de Profesor del Doctorado en Planeación y Liderazgo Educativo en la Universidad del Valle de México en el Estado de Sonora, México brindará, el próximo viernes 8 de Abril a las 11 hs.en el Auditorio de Ciencias de la Salud del Campus de Hermosillo, una conferencia titulada "La Necesidad de una Transformación Educativa para el Nuevo Sujeto Emergente".


Esta importante actividad es organizada conjuntamente por la Universidad del Valle de México y la Secretaría de Educación y Culto del Gobierno del Estado de Sonora.

jueves, 31 de marzo de 2011


El desafío de las Políticas Educativas en la Sociedad del Conocimiento


Organizado conjuntamente por el Departamento de Educación UCA y la Cátedra Itinerante UNESCO “Edgar Morin” (CIUEM) a partir del 15 de abril se dictará el presente curso de capacitación docente y directiva.

Objetivo del curso:


Explorar y en lo posible esclarecer críticamente lo que significa e implica la expresión "Sociedad del conocimiento" para una sociedad cualquiera de nuestro presente, permitirá desde una perspectiva proactiva, la elaboración de líneas de investigación sobre estos desafíos y de esta manera, contribuir a la creación de políticas públicas pertinentes.

Metodología 2.0:

Acorde con la temática a desarrollar, el curso contará con herramientas web 2.0. Los participantes tendrán a su disposición un Foro de Debate on-line, con la moderación de los docentes, para trabajar dudas y reflexiones entre clase y clase. También se propondrá a los cursantes el desarrollo de una red wiki de intercambio para facilitar la generación de una comunidad de aprendizaje extendida.

Certificación: cumplida la asistencia en el curso, con la aprobación de un trabajo escrito el cursante se hará acreedor del certificado correspondiente, emitido conjuntamente por la UCA y la Cátedra Itinerante UNESCO “Edgar Morin” (CIUEM).

Modalidad de cursada: presencial.


Duración: 36 horas presenciales.

Director del curso: Prof. Dr. Raúl D. Motta.

Coordinador del curso: Lic. Alejandro Ruiz Balza


Información de Contacto:

Lic. Monserrat Barreto. Teléfono (+54 11) 43490200, Interno 1155. E-mail: prosed@uca.edu.ar. Facultad de Ciencias Sociales, Políticas y de Comunicación. Departamento de Educación. Programa de Servicios Educativos (PROSED). Campus UCA, Puerto Madero, Av. Alicia Moreau de Justo 1500, Edificio San Alberto Magno. Ciudad Autónoma de Buenos Aires.

lunes, 21 de marzo de 2011


Dossier CIUEM:

El Desafío de la Enseñanza de la
Filosofía Hoy

Conferencia pronunciada por el Dr. Raúl D. Motta en conmemoración del Día Mundial de la Filosofía.


Haciendo click en la imagen pueden acceder en forma libre y gratuita al dossier que contiene las actividades realizadas por la Cátedra Itinerante UNESCO “Edgar Morin” (CIUEM) el 13 de noviembre de 2006, concernientes a la conmemoración internacional del Día Mundial de la Filosofía, instituido por la UNESCO el 19 de noviembre de 2002.

Las actividades que se describen pertenecen a los trabajos de la CIUEM realizados en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL) en el programa de fortalecimiento internacional de esta Facultad, elaborado por la Cátedra y por solicitud de las autoridades de la UANL, dentro del marco de cooperación entre esta y la Universidad iniciado a fines del año 2005.

El objetivo específico institucional de la actividad consistió en incorporar a la Facultad en la agenda internacional de la UNESCO sobre la conmemoración mencionada, tal como se puede ver en el informe posterior realizado por esa institución internacional que se adjunta a este dossier.

sábado, 5 de marzo de 2011

Un ser humano debe ser poeta de sí mismo El Miércoles, 23 de Febrero de 2011 el Doctor Raúl Domingo Motta impartió la conferencia “Poética y Filosofía en Octavio Paz” en la Preparatoria Álvaro Obregón unidad Churubusco. Monterrey, NL.- Bajo la premisa de que Octavio Paz ha sido una gran referencia a través de su trabajo poético, y de su filosofía en su forma de ver al mundo, y de su capacidad de integrar experiencia de vida con pensamiento y con conocimiento, el Doctor Raúl Domingo Motta impartió la conferencia “Poética y Filosofía en Octavio Paz”. La charla fue impartida a alumnos de la Preparatoria Álvaro Obregón unidad Churubusco, donde el Doctor Raúl Domingo Motta, del Instituto Internacional para el Pensamiento Complejo (IIPC), les habló del pensador mexicano y su apotación a la vida cultural nacional. La conferencia tuvo como objetivo iniciar a los asistentes en la reflexión de algunos temas de vanguardia, relacionados con el futuro del pensamiento, la creación, y la política en las sociedades contemporáneas. Así también como el promover la participación de profesores y estudiantes en la búsqueda de nuevos horizontes de reflexión, y que de esta manera se fortalezcan sus actividades docentes, investigación y de formación integral. Durante la charla que tuviera el Doctor Raúl Domingo Motta con los asistentes, se hizo hincapié en como Octavio Paz gran pensador mexicano ha sido una gran referencia a través de su trabajo poético, y de su filosofía en su forma de ver al mundo; y de su capacidad de integrar experiencia de vida con pensamiento y con conocimiento. "La demanda de la sociedad va ser crear inovación, no solamente trabajo y esfuerzo, y por otro lado el futuro es el pensamiento, no la misma repetición del conocimiento", comentó, el Doctor Raúl Domingo Motta ¿Como ha influenciado su pensamiento y sus experiencias a la sociedad? El conocimiento es la esencia nacional de un país, y es quizás a través del libro El laberinto de la soledad. En donde uno mismo puede y debe conocerse así mismo, sus raíces y el cómo comprenderse asimismo y a su país. ¿En la inseguridad que se vive en la actualidad, como nos ayudaría este legado que dejó Octavio Paz? "Si solo nos valemos de la producción económica y no comprendemos lo que hay detrás y por delante de la producción económica del país. Ya que un ser humano no puede reducirse solamente a consumidor y productor; sino que un ser humano debe ser ciudadano, debe ser amorosos, debe ser humano, debe ser poeta de sí mismo. Y no sólo un trabajador o no sólo un empresario, sino que ese empresario debe ser ciudadano, padre, debe ser político. Es decir no vamos a terminar con el tipo de mundo que estamos creando". “Algunas sociedades lo comprenden a un precio muy alto, esperemos que aquí no sea así, esperamos que esto sea transitorio; ya que si esto que esta sucediendo en sociedades con profundas tradiciones como la de Monterrey. Esto simplemente es una situación mala pero transitoria. “Ya que las desgracias, las tragedias y los problemas hacen que despierte a una sociedad que estaba dormida por el consumismo, por el trabajo y se olvido de sí mismo, pero esto va hacer despertar a la sociedad”. Por último, el Doctor Raúl Domingo Motta les dijo a los estudiantes de cómo tomar en cuenta en sus vidas el legado poético y filosófico de Octavio Paz. "Que nadie tiene éxito en la economía, en la vida en el amor, sí no se reinventa así mismo”. La conferencia que fue organizada por la Dirección de Estudios del Nivel Medio Superior de la UANL. Fuente: Diario El Porvenir / David Hernández Mata.

jueves, 17 de febrero de 2011

Liberación:
del Celular al Yo Colectivo


Dr. Francisco Montfort Guillén


En el marco del intercambio permanente entre los miembros de la Cátedra Itinerante UNESCO “Edgar Morin” (CIUEM)y del Instituto Internacional para el Pensamiento Complejo (IIPC), acerca de distintos temas e investigaciones en curso, se generó un rico debate en torno a los sucesos ocurridos recientemente en Egipto. En esta ocasión compartimos uno de los artículos enviados por el Dr. Francisco Montfort Guillén, miembro del Consejo Académico del IIPC.

Es la zona de las más viejas civilizaciones. Agua que corre milenariamente atrayendo culturas para perdurar sobre el polvo del desierto. Monumentos que miran impávidos la agitación de conflictos y contradicciones políticas, pero también económicas y religiosas. Guerras tormentosas que hacen olvidar la comprensión, la clemencia y la tolerancia. Monoteísmos religiosos que crean verdades únicas con dioses envidiosos, celosos, excluyentes. Problemas vivos bajo el subsuelo de la ignorancia que no requieren trabajos de excavación arqueológica para resurgir a una superficie deseosa de vivir las novedades desde lo nuevo: el reencuentro de la humanidad encarnada en personas hasta hace poco tiempo desconocidas y antagonistas o mutuamente ignoradas.

Su olvido recíproco y el arrinconamiento de los conflictos parecían convertirse en silencio, compañero del mudo lenguaje de los monumentos, hasta que el flujo de la vida vuelve a hacer estallar las voces, el contacto de las gentes, los cantos, los rezos y los gestos de la camaradería. Sólo en el movimiento social renace y se expresa y se reafirma la individualidad y se constituye el nosotros como yo colectivo, que todo lo cohesiona y lo hace actuar como un solo cuerpo. Se deja de ser el creyente religioso, el profesionista, el ama de casa, el anciano o el joven para transmutarse en el activista, el participante, el manifestante, el acompañante que adquiere la nueva identidad efímeramente resistente, del que protesta por un fin común o, más precisamente, el que participa en un acto libertario que redimensiona la individualidad y la identidad de cada quién. El ansia de vivir lo nuevo desde la invención, en la ancestral tierra, la de los milenios culturales, cunas de la historia del hombre y cunas de una nueva civilización: la del colonialismo moderno que controla el petróleo como producto originario y sustento del tabú de la felicidad de la abundancia.

En estas tierras del origen de las historias culturales irrumpe otra fuerza cultural, producto de la modernidad tecnológica. Es el triángulo que soporta un reciente proceso civilizatorio. Se trata del soporte tecnológico de lo que Manuel Castells define como la variante más reciente del modo de producción capitalista. Es el modelo de desarrollo informacional que conjunta, en la antropología de la nueva economía política, la revolución de la información con las ciencias de la vida, tecnobiología informática que modifica en su raíz el trabajo de, y la comunicación entre, las masas. Es la interconexión ciencia/tecnología que influencia la robótica y los nuevos estándares de productividad, rapidez y calidad laboral competitiva y, por supuesto, las relaciones interpersonales. Ese poderoso triángulo formado por la telefonía celular y sus cada vez más sofisticados soportes; la internet y las computadoras con potencialidades crecientes; y los buscadores de información, cuya velocidad sólo se compara en sofisticación con las inhumanas, por extensas, bases de datos o bancos de información, es ese triángulo, repito, el que está modificando de raíz la educación, la escolaridad y la sociabilidad.

El norte de África está en ebullición. Explicar esta situación desde la sencillez de los lugares comunes del levantamiento de los pueblos oprimidos contra los tiranos malévolos sirve para calmar conciencias falsas y evitar la reflexión profunda. Pero no ayuda a pensar en las oportunidades de crear un renacimiento civilizador a partir del nuevo modelo de desarrollo informacional que comanda las transformaciones. Sin reflexión, su lugar lo tomará la angustia provocada por el estado de conmoción social y política que vive el mundo. El capitalismo rotura las tierras antes de hacer florecer las nuevas cosechas. Esta premisa de los fundadores del pensamiento/acción del marxismo podría ser de gran utilidad para escapar en este momento de las explicaciones fáciles que ven en el incendio norafricano la benevolente acción de los “hijos del Twitter”.

El florecimiento cultural del continente africano, especialmente en el norte, incluida la convivencia armoniosa de religiones contradictorias debido a su reclamo de unicidad y a su vocación de dominio universal, como sucedió por décadas en Beirut, nunca ha sido acompañado por regímenes democráticos. Y, por otra parte, es necesario recordar que la división política actual es el fruto de la colonización europea, centralmente inglesa y francesa. Más todavía: la descolonización de esta región ocurre paralela con la división geopolítica, ideológica, geoeconómica y cultural de la Guerra Fría. La necesidad de gobiernos con hombres fuertes, alineados con cualquiera de las fuerzas dominantes, y aún los países que pretendían conjuntarse con el grupo de “Los no Alineados”, ha conocido un fuerte desgaste no sólo por la longevidad de los líderes eternizados en el poder, sino también por los cambios internos y los reacomodos del fin de la Guerra Fría.

Olvidar estas situaciones de la realidad de esta zona estratégica por sus riquezas petroleras, sus estructuras de poder culturalmente colonizadas y las divisiones religiosas entre cristianos y musulmanes y éstos entre sunitas y chiítas, provoca la simplificación de atribuir un exagerado protagonismo a las redes sociales y telefonía personalizada. La pregunta obligada es ¿por qué las redes electrónicas y la telefonía celular pudieron jugar un papel relevante y en que consiste ese papel?

El informe mundial de 2010 sobre Desarrollo Humano del PNUD ofrece algunas pistas. En términos del desarrollo humano, es decir del capital humano excluyendo la renta o ingreso per cápita, los países del norte de África y el Medio Oriente han conocido una transformación altamente significativa. Es esta zona, según la ONU, la que ha conocido el mayor índice de progreso, si bien en términos de crecimiento económico la supremacía se ubica en Asia del Este. De 1970 a 2000, entre los diez países con mayor evolución en desarrollo humano se ubican Omán, Arabia Saudí, Túnez, Argelia y Marruecos. Destaca especialmente Túnez que ha logrado una mayor esperanza de vida que China, lo que significa mejor salud y una mejor tasa bruta de escolarización y mejor calidad de educación, según el índice del PNUD. Los países mencionados han logrado mayor eficiencia en materia de transmisión de técnicas, conceptos e ideales en materia de vacunación, manejo de agua potable, derecho a educación de calidad, calidad de las instituciones y voluntad política. En Túnez, el legendario Habib Bourguiba introdujo reformas que escolarizaron a niñas y niños en educación primaria; facultó a las mujeres mediante reformas que produjeron, por ley, aumento de la edad de las mujeres para contraer matrimonio, liberó el mercado de los anticonceptivos, introdujo la ley de planificación familiar, legalizó el aborto, ilegalizó la poligamia, concedió a las mujeres el derecho a divorciarse y el derecho a votar y ser votadas. El porcentaje de mujeres universitarias es mayor en Túnez que en México y Hong Kong y ofrece atención sanitaria a toda la población y sus programas de obras benefician especialmente a trabajadores no calificados y, de igual manera sucede con los programas alimentarios.

Existen situaciones similares en Argelia y Marruecos, en Arabia Saudí y en Egipto. Todos estos países han conocido tasas de crecimiento económico promedio del cinco por ciento en los últimos años. Así que la historia romántica de los pobres que no soportan más a sus explotadores debe ser puesta en sus términos reales, En las actuales protestas que convulsionan el mundo árabe existe un componente importante de jóvenes pobres que protestan. Pero el peso mayor de los insurgentes ha recaído sobre los jóvenes con más información, mejor educación, con acceso a los elementos del nuevo triángulo de la productividad. Son las nuevas clases medias, no los desheredados los que exigen otro tipo de gobierno, sin líderes eternos, menos fanáticos en su religión, más tolerantes culturalmente. Las redes sociales y los celulares pueden acelerar las protestas, pueden ayudar a la organización clandestina de la misma manera que ayudan a las autoridades a mantener el poder. La diferencia siempre estará promovida por el efecto demostración de la mejor calidad de vida, de la influencia de la nueva cultura juvenil, de la necesidad de vivir las libertades y no las promesas de los redentores, de los ayatolas religiosos o laicos que creen ser la encarnación del cambio, la rectitud y el progreso. No es la desigualdad el motor del cambio que viven Egipto y los demás países de la región. Sin menospreciar el efecto devastador de la pobreza, una vez más se demuestra que es la libertad, la educación y un cierto crecimiento económico producto del conocimiento, la educación y la salud el conjunto de elementos que promueven los cambios. Las redes y los celulares, sin la vivencia del nosotros convertido en yo colectivo gracias a las relaciones personales en las plazas públicas, sólo constituyen tecnologías de aislamiento personal y de inhibición de la sociabilidad. El capitalismo rotura el cambio, pero son los seres humanos, en tanto seres políticos, quienes lo hacen realidad.