Un Espacio para los Jóvenes
1º Encuentro Juvenil de Integración en Moussy

Entre los días 30 y 31 de octubre del corriente año, con la colaboración académica del Mtro. Fabio Moschen miembro del Consejo de la Cátedra Itinerante Unesco “Edgar Morin”, se llevó a cabo en Moussy (Avellaneda, Santa Fe - ARG) este evento de integración que convoco a mas de 40 jóvenes de localidades y parajes aledaños, en su mayoría pertenecientes a diferentes agrupaciones que estuvieron representadas en dicho evento:

- La Juventud Agraria Cooperativista Centro Avellaneda, vinculada a la Unión Agrícola de Avellaneda Coop. Ltda; es una Asociación Civil muy reconocida en la región por su accionar integrador y su trabajo en la capacitación de jóvenes rurales. Por estos días, se encuentra próxima a cumplir su 65º aniversario.

- El grupo "Jóvenes con Rumbo" de Moussy que viene dando sus primeros pasos ya que se inicio a finales del año 2009. El grupo se conformó y se consolida en su medio a traves del trabajo con instituciones locales y está constituido por 20 jóvenes de lugar. Es una de las iniciativas que actualmente existen en la zona rural del norte de Departamento General Obligado, donde los propios jóvenes promueven el compromiso y la participación activa en las áreas rurales.

- Por ultimo, la "Agrupación Juvenil Distrito La Sarita", que también cuenta con alrededor de 15 jóvenes y entre tropiezos viene afirmándose desde los primeros días de este año. Es otra de las iniciativas de la zona que trabajan en la integración de las instituciones locales y que al igual que las anteriores, es producto del compromiso, de la necesidad de participación en el medio y que si bien, son apenas embrionarias, intentan oponer resistencia a diversos problemas de la ruralidad, como el éxodo, que entre otras cosas, es el verdugo del campo argentino, vaciando, deformando y desvalorizando desde el punto de vista social y humano, a numerosos espacios rurales.

Del evento participaron 50 jóvenes y fue ideado para promover la integración entre los grupos, dejando abierta la posibilidad de encarar en conjunto futuros proyectos.

Allí se trabajaron temas como "El Trabajo en Equipos" y "La Cultura Rural y Los Jóvenes" en charlas y talleres muy dinámicos que alentaban a la participación de los jóvenes.

El objetivo de la elección de esos temas, es poder reconocer el escenario del presente (por cierto bastante adverso) en el cual el joven tiene que emprender la lucha. Asimismo, reconocer las realidades a enfrentar.

Por otro lado se trabajo cuestiones propias del trabajo en equipo, como la unión, el compromiso y el liderazgo.

En la opinión de los jóvenes, las jornadas fueron positivas, los objetivos de integración y difusión de la existencia de los grupos fue alcanzado con éxito.

Para cerrar podemos decir que en el norte del Departamento General Obligado, se esta trabajando, se esta emprendiendo una lucha y se esta diciendo presente desde un lugar quizá no esperado, el lugar de los jóvenes.

Leonardo Fain

Compromiso Comunitario

El 24 de septiembre de 2010, en el marco del Encuentro Anual de Juventudes de ACA del que participaron más de 200 jóvenes de todo el país, el Licenciado Alejandro Ruiz Balza, Secretario Académico del Instituto Internacional para el Pensamiento Complejo (IIPC), tuvo a su cargo la charla sobre el Compromiso con la Comunidad. La actividad fue diseñada en dos partes: una exposición teórica por la mañana y un trabajo grupal durante la tarde.

Durante la primera parte se desarrollaron cinco ejes clave:

Conceptos: Se presento y trabajo con la etimología y los significados de palabras como Compromiso, Comunidad, Promesa y Responsabilidad.

Objeto: Se desarrollaron los tres aspectos que integran la definición de participación (Formar Parte, Tener Parte y Tomar Parte) y los elementos complementarios que deberían garantizar los procesos participativos (Información, Opinión y Toma de Decisiones).

Sujeto: En el marco de la Jornada se trabajo como Sujeto del Compromiso Comunitario a los Jóvenes, a los que se invitó a reflexionar sobre su propio rol, condiciones, expectativas y responsabilidades a partir de la problematización articulada de tres dimensiones: las Definiciones; las Estadísticas Globales y los Estereotipos vinculados con qué es ser Joven y a qué se denomina Juventud.

Contexto: Todo esto se trabajo como marco a las Sociedades Complejas en general y el punto de vista para la reflexión del Pensamiento Complejo como camino en la incertidumbre.

Método: Se presentó el Pacto Global de Naciones Unidas propuesto por Kofi Annan (entonces Secretario General de dicho organismo) en 1999 en el Foro Económico Social de Davos. La propuesta consistió en lanzar un Pacto Mundial entre las Naciones Unidas y el empresariado mundial con el objetivo de salvaguardar un crecimiento económico duradero en el contexto de la globalización, mediante la promoción de un conjunto de valores universales que son considerados fundamentales para satisfacer las necesidades de la población mundial. A partir de los principios del mismo se estructuraría el trabajo grupal de la segunda parte de la charla.

Para dar comienzo a la segunda parte de la actividad realizada, se propuso a los participantes una actividad grupal que comenzaba con la conformación de grupos para el trabajo y debate de los 10 Principios que integran el Pacto Global:

1. Apoyar y Respetar la protección de los Derechos Humanos.

2. No ser Cómplice de Abusos de los Derechos Humanos.

3. Apoyar los principios de la libertad de asociación sindical y el derecho a la negociación colectiva.

4. Eliminar el Trabajo Forzoso y Obligatorio.

5. Abolir cualquier forma de Trabajo Infantil.

6. Eliminar la Discriminación en Materia de Empleo y Ocupación.

7. Apoyar el Enfoque Preventivo frente a los Retos Medioambientales.

8. Promover mayor Responsabilidad Medioambiental.

9. Alentar el Desarrollo y la Difusión de Tecnologías respetuosas del Medioambiente.

10. Trabajar contra la corrupción en todas sus formas, incluyendo la extorsión y el soborno.

Luego, los participantes debían proponer 3 acciones vinculadas al mismo para realizar en su/s comunidad/es de pertenencia y quienes serían los responsables de implementarlas. Finalmente cada uno de los grupos expondría al conjunto las opiniones y propuestas consensuadas.