viernes, 12 de julio de 2013


Tercer Encuentro Académico
Regional en Mazatlán

El Dr. Abel Leyva Castellanos y Alejandro Ruiz Balza durante una entrevista televisiva

El Secretario Académico del Instituto Internacional para el Pensamiento Complejo (IIPC), Alejandro Ruiz Balza, fue invitado a dar una conferencia magistral en el Tercer Encuentro Académico Regional del Doctorado en Desarrollo Educativo con Énfasis en Formación de Profesores. El mismo se realizó los días 4, 5, y 6 de julio de 2013 en la ciudad de Mazatlán, Sinaloa.

En la tercera jornada del encuentro, Alejandro Ruiz Balza expuso sobre La Investigación Educativa en el marco del "Paradigma" de la Complejidad: como marco general de la charla se problematizó y desestimó la conceptualización de la complejidad como paradigma. Además, presentó su libro “Gestión de Riesgo Comunicacional” donde tuvo como comentarista a otro Miembro del Consejo Académico Internacional de la Cátedra Itinerante Unesco “Edgar Morin” (CIUEM), el Dr. Abel Leyva Castellanos. La presentación y comentarios tuvieron como objetivo principal resaltar el enfoque metodológico y conceptual de los autores.

El encuentro, organizado por el Gobierno del Estado de Sinaloa, la Secretaría de Educación Pública y Cultura, y la Universidad Pedagógica del Estado de Sinaloa, tuvo como propósito revisar lo relativo a la diversidad de estrategias de investigación contenidas en los Protocolos de Investigación de los doctorando del programa. En consecuencia, los contenidos académicos a tratar, además de la presentación de dichos protocolos, serán los diversos paradigmas desde los que se desarrolla la investigación educativa de nuestros tiempos, así como las distintas propuestas metodológicas consideradas en este tipo de investigación.

Propósitos del Encuentro

  • Fortalecer las capacidades básicas para realizar investigación en el ámbito de la formación y el desarrollo profesional de los profesores de educación básica, media y superior.
  • Evaluar el proceso de diseño y elaboración de los protocolos de investigación generados por el programa en el campo del desarrollo educativo y la formación docente.
  • Fortalecer las LGAC del programa con la presentación, revisión crítica y evaluación de los protocolos de investigación.
  • Avanzar en el proceso de desarrollo e integración de las LGAC regionales como espacio académico común inter-unidades UPN en el noroeste de México.
  • Revisar el estado que guarda el proceso de integración de la red regional de investigadores y de formadores de docentes.